罡

2014年4月16日星期三

第八堂課：Fuji 3D印表機

上一堂課其實有稍微提到 3D 印表機這東西
現在很火紅，以前在機緣下也有在旁觀看運作的狀況
而今天的講師叫做 Fuji ，他們公司做的 3D 印表機都是由開放原始碼所構成
不管是硬體還是韌體(韌體可以想成非常貼近硬體部分的軟體)
講師在簡單分享程式碼的時候，我的確也看到 Github 的網站圖樣
( Github：一個許多自由軟體專案在上面維護的網站，程式碼公開給任何人 )
機器也是靠 Arduino 板子來運作

課程的簡介其實寫得很切入核心
Youtube 其實提供了一個讓素人發揮創意，自己拍攝影片上傳的管道
3D 印表機也是如此，他可以讓創作者內心中的構想快速且便宜的達成
不需要倚靠工廠建模等等如此繁重成本高的程序

2014年4月9日星期三

第七堂課：AJ 台南數位文創園區胖地

我只能說我跟「胖地」淵源很深
因為我自身有參與「芒果遊戲工作室」
一個專門在台南創作實境解謎遊戲的工作室
常駐在「胖地」
所以今天在課堂上看到投影片的時候忍不住笑了出來

胖地

今天的講者是AJ
AJ是義守資管系畢業的人，笑著說來到成大分享壓力很大
畢業之後到了趨勢科技工作一年，也發現自己想要的不是這樣
現在正在「台灣數位文化協會」工作著

2014年4月2日星期三

第五堂課：netman 酷學園(Studyarea) + 強哥

其實這堂課滿分心的，因為剛好是占領立法院的前幾天
facebook上有著很多訊息，爆炸性的塞入大腦中
加上順便在處理我的外務

我還是先來簡介一下今天的講師吧！
第一位是 netman 陳思永有著大陸口音但是國籍在澳洲
他的人生就是一則很有趣的故事，原本他在當洗碗工
到了30歲才接觸到電腦，早上念書晚上工作
google 他的本名應該會看到更多詳細的故事

另外一位也很有趣，他叫強哥
政大法律系，專攻智慧財產以及著作權，最近前往大陸發展了
不過看到講師們的經歷，恰巧碰到服貿，不禁讓人有種奇妙感

2014年3月25日星期二

第四堂課：Ezgo 教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心

雖然教育部近期爭議不斷
比方說聘請反同志學者來擔任教育部性平委員
以及高中歷史課綱微調造成許多教育團體前往教育部抗議
這幾天則是爭執翹課與罷課

但是今天要講的是教育部底下的「校園自由軟體數位資源推廣服務中心」
不同部門處理的事情本來就有可能差很多，基本上有這個中心其實讓我挺驚訝
因為我一直不認為校園會是一個推廣自由軟體的地方，畢竟微軟的授權收入大部分應該是來自企業以及學校